Asnari, Y., & Ibrahim, I. (2019). PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR KESEHATAN REPRODUKSI TENTANG PERSONAL HYGIENE (VULVA) PADA SISWA KEPERAWATAN DI SMK KARTINI KOTA BATAM TAHUN 2017. Zona Kebidanan: Program Studi Kebidanan Universitas Batam, 8(1). https://doi.org/10.37776/zkeb.v8i1.36