HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI PADA ANAK PRASEKOLAH USIA 4-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA II BATAM TAHUN 2025

Pola Asuh, Kemampuan Sosialisasi

Abstrak

Perkembangan kemampuan sosialisasi juga salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia prasekolah, karena menjadi dasar bagi anak untuk menjalin interaksi positif dengan lingkungan sosialnya. Pola asuh yang diterapkan orang tua berperan besar dalam membentuk perilaku sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak usia 4–6 tahun di TK Negeri Pembina II Batam pada tahun 2025. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Populasi penelitian ini terdiri dari 164 orang tua yang memiliki anak usia 4–6 tahun, dan sebanyak 62 responden dipilih sebagai sampel melalui teknik purposive sampling. Variabel independen adalah pola asuh orang tua, sedangkan variabel dependen adalah kemampuan sosialisasi anak. Data diperoleh melalui kuesioner untuk mengukur pola asuh serta lembar observasi untuk menilai kemampuan sosialisasi anak. Analisis data dilakukan melalui tahapan editing, coding, scoring, dan tabulating, kemudian diuji menggunakan statistik Chi-square dengan tingkat signifikansi α = 0,05. Dimana hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh demokratis (48 responden atau 77,4%), dan sebagian besar anak menunjukkan kemampuan sosialisasi yang berkembang sangat baik (41 responden atau 66,1%). Hasil uji Chi-square menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang pasti terdapat hubungan yang bermakna antara pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak usia prasekolah.   Keywords: Pola Asuh, Kemampuan Sosialisasi